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2021年秋季学期教学督导简报第六期

时间:2021年12月29日信息来源:本站原创 【字体:

本期(第14-16周)教学督导工作主要包括方面,一是督导员常态性全校范围内听和期末补课查课二是召开了教学督导工作例会,研讨教学问题;三是组织全体督导员对本学期教学方面发现的问题进行了讨论和反馈;四是对标评估指标,梳理、深化督导工作。

一、教学运行情况

(一)督导听课情况

本期(第14-16)校、院两级督导员共听课103人次。听课评价结果为:评分在90分以上(优秀)者40人次,占38.8%;85—89分(良好)者59人次,占57.3%;80—84分(一般)者1人次,占1%;79分以下(较差)者3人次,占2.9%;无。督导听课评价优秀学生到课率98%以上的教师及其课程详见表1。

1  本期督导听课评价优秀学生到课率98%以上的教师及其课程

任课教师

所属单位(院、部)

课程名称

大数据学院、信息工程学院

软件工程

闫丽君

经济与管理学院

国际金融理论与实务

刘姗姗

淬炼商学院

组织行为学

 艳

淬炼商学院

审计学

李晓敏

淬炼商学院

公共伦理学

韩明哲

艺术传媒学院

数字插画艺术

 莉

商务英语学院

大学英语(上)

 洁

远景学院

山西票号与中国近现代金融

程荣荣

远景学院

研究方法

牛志萍

远景学院

综合英语1

杨丽佩

远景学院

古琴演奏与欣赏

温家琪

数理教学部

概率论与数理统计

 鹏

数理教学部

物理实验A

白旭峰

数理教学部

物理实验A

武利琴

数理教学部

概率论与随机过程

李会芳

数理教学部

高等数学A(上)

 云

通识课教学部

时间简史

 瑞

通识课教学部

论美国的民主

 涛

双体软件精英产业学院

职场关键能力

李先锋

创意写作学院

创意写作

 冉

太古科幻学院

科幻衍生品创意设计与制作

 婧

电影评论中心

经典电影赏析、从小说到电影

 璐

艺术传媒学院

出版与包装

胡学锋

信息工程学院

面向对象程序设计

(二)学生到课情况

本期全校学生平均到课率为96.6%到课率100%的课程54门次,占到全部听查课程(106门次)的50.9%

各院部“学生到课率”排名前三位的是思想政治理论教学研究部、体育教学部和商务英语学院。平均到课率由高到低依次为:思想政治理论教学研究部>体育教学部>商务英语学院>双体软件精英产业学院经济与管理学院通识课教学部食品与环境学院>创意写作学院>艺术传媒学院>太古科学院>数理教学部>信息工程学院>电影评论中心>远景学院>智能工程学院>淬炼商学院(详见附表1)。

二、督导工作纪要

(一)召开督导例会研讨教学问题

12月22日下午,全体督导员召开了教学督导工作例会,进行了两项议题,一是就几周听课查课情况和教学一线信息进行了交流;二是对本学期教学方面发现的问题进行了反馈和讨论。

1.优秀教师授课特色亮点

本期督导们听课发现多位教师授课效果优良,教学特色亮点明显。例如:

数理教学部温家琪老师的《概率论与数理统计》课程,不仅板书布局特别合理,书写规范,重难点突出。而且讲解推导步骤非常清晰,能让学生明白教材中前后知识点的内在逻辑性,讲练结合,时间节奏把握得当学生基本都能跟上老师思路进行实时互动,课堂氛围特别好

艺术传媒学院张璐老师的《出版与包装》课程,学生的作业分阶段安排,内容丰富,作业量合理,既有软件绘制也有动手实践内容。课堂中穿插生生互评和老师点评环节,学习通中也有作业点评,对学生的指导有针对性,能让学生多次反复修改,提高质量。

远景学院程荣荣老师的《研究方法》课程,通过知识点回顾和总结,保证课前后完整连贯;授课内容条理,学习目标明确。利用丰富案例、仿真实验、课堂练习来融会贯通,使学生逐步熟练掌握假设检验这一统计学原理与步骤。发放给学生的学习资料经过精心设计,为学生学习提供便利。板书设计与PPT互相补充,并利用学习通与学生进行互动,学生参与度较高,注意力集中,课堂管理也很到位。

智能工程学院张孝元老师的《机械制图》课程,提早10分钟准备,将内容提要书写在黑板上;对专业知识非常熟悉,讲解细致有详有略,边讲边在PPT上标注重点难点和制图的关键画法;穿插课堂练习,互动良好,学生们听课兴趣浓,教学效果很好。

食品与环境学院王玉虎老师的《三大构成》课程,课前准备充分,提前安排学生准备道具课中学生动手能力强,参与积极性非常高讲解重难点知识清晰到位案例分析注重理论与实践相结合课程思政引入自然自如。教学效果很好。

信息工程学院新入职胡学锋老师的《面向对象程序设计》课程,引入新闻热点讲授课程内容,使学生强化了课程和知识点的意义。同时融进课程思政内容对学生进行爱国主义教育,效果很好。

淬炼商学院新入职辛艳老师的《审计学》课程,备课充分,板书布局合理,通过启发、讨论等方式互动效果良好,课堂掌控有度,整体教学效果优良。

此外,近期通识课教学部教师联合远景学院、创意写作学院、电影评论中心太古科幻学院制了统一的《期末考试命题审核申请表》与通识课程的《期末考核答题册(类似于试卷模板,经教务处审核通过后,印发给学生使用。这一举措,反映了通识课教学“以评促建”积极探索的工作气象     

2.教学方面存在问题反馈

本次例会上,多位督导反映了近三周来听课中发现的几个问题,列举如下,希望引起有关单位重视。

①新入职的青年教师普遍存在两个问题一是课堂管理较差,不敢管不会管;二是课堂讲述中概括总结能力较差因此,希望各教学单位下学期继续加强对新入职青年教师帮扶和监管工作

远景学院教师的《综合英语3》课程,1小节竟然出现4英文单词板书写错,值得质疑:是专业水平问题还是上课态度问题?

③淬炼商学院教师的《互联网+时代的企业战略管理》课程学生到课率50.7%督导询问时教师很淡定,好像已经习以为常了。这种现象极其少见。希望相关单位加强监管。

④淬炼商学院领导力课程《人力资源管理》,在课堂上进行应聘和招聘“模拟面试”活动(双方均由学生扮演角色,且大班课所有学生都分组一一展示,教师在一旁当观众)连续占用4—6个课时这样的教学内容或教学设计值得质疑:该“模拟活动”有何理论或实际意义?学生扮演招聘者(用人单位需求与面试出题)角色有意义吗?模拟活动有必要占用那么长时间吗?

   此外,这次督导例会上,根据集团专业教育委员会和胡总督导的要求,进行了2021年秋学期期末教学督导意见反馈”专项议程,督导们纷纷发言,提出了20条建设性意见和建议,将整理成稿提交上级领导

(二)督促教学管理规范排课考试

1.全校排课亟需规范升级

高校课表是教师履行职责和学生学习活动的重要依据。排课是否科学合理是检验教学管理和合格评估的重要看点。符合教学规律而科学严密的排课结果是反映教学秩序好和全校一盘棋的重要保障。由于种种原因,我校的教务排课体系和排课质量还有很大的提升空间,做好全校师生满意且科学可行的排课工作,对于教学资源有限和处于改革发展中的我校实属不易。因此,在迎接合格评估“以评促建”的背景下,规范升级全校排课工作显得尤为重要。

根据以往课表运行情况看,目前我校排课至少需要协调解决好以下几个问题:

①全校所有课程(包括实验类课程),都应一同放进电脑系统,统一排课,规范排课,否则出现教师或学生上课时间发生冲突的问题就不可避免。

②实验(含实训、实习)课排课,除特殊情况,原则上应在所有的教学周均衡排课,这样的话,既可使实验室资源有效利用,也可使学生匀速学习消化。从而避免第5—12周实验课拥挤,以及周末周日大量地排课的现象。

作为教学规律,专业课类的核心课和必修课(尤其是数学、物理、化学和外语课)难学难记,优先排课在上午,教学效果最好,其余课程排在上午、下午和晚上均可。

本着“以学生为中心”的原则,同一个班学生或同一门课程,应该是周一到周五均衡排课最好,避免一班学生连续一整天上同一门(理论类、实验类)课程。

以上几点,是督导例会上大家形成的共识,也是督导办分别与教务处和实验中心反馈和督促的主要内容。相信有关部门经过1—2学期的刻苦努力(需要改善资源、协调沟通、升级系统等),定能彻底扭转目前排课的一些乱象。

2.期末考试有待规范管理

结课考试和期末考试,既是对学生课程知识掌握程度的一次检测,也是对教师授课效果的检验,因此考试的重要性无可置疑。由于我校青年教师居多和课程类型繁多,尤其是在迎接合格评估背景下,加强期末考试和规范考核(包括考试和考查)管理,显得尤为重要和紧迫。鉴于此,督导办近期与教务处和部分单位就期末考试工作进行了沟通和督查。从课程类型属性、考试形式、试题(卷)格式、题范围,以及试卷评阅注意事项等问题进行了梳理和指导,起到了一定效果。希望组织考试的有关单位进一步认真研究,并出台文件进行规范落实。

(三)对标评估指标深化督导工作

1.撰写督导评价结果分析报告

为进一步做好“以评促建”工作,对全校各教学单位的教学情况有较为全面的了解,督导办根据学校评估办的要求,对本学期教学督导听课评价结果进行了统计分析,并最终形成《督导评价结果分析报告》提交有关部门。从分析结果看,我校教学督导听课评价范围基本做到了全覆盖,全体教师人均被听课1.5人次以上;全校教师授课效果(评分)优秀(90分)率30%以上,良好(85—89分)率67%左右,一般(80—84分)率3%左右,不合格(79分以下)者是极少数,不足1%;2021年新入职(含转岗、兼职)教师整体教学效果不理想,优秀和良好率50%左右,今后须继续加强监管和帮扶工作。

2.总结督导工作研究问题对策

近期,督导办遵照我校领导和集团胡总督导要求,正在撰写《2021年度教学督导工作总结》报告和认真学习研讨《李主任在集团专业教育委员会第三次会议上的讲话》,一方面我校教学督导团队在日常听课查课、期中教学检查、毕业论文督查、新进教师培训、督导意见反馈以及督导队伍建设等方面做了不少工作,取得了一定成绩,但另一方面深感我们工作做的还不够,我校教学工作尤其是面对迎接“合格评估”还有很多问题值得研究和探索,比如“专升本”学生比例越来越大,“专升本”学生的专业背景复杂,如何适应和改进我们的教学工作?我校教师的流动比例越来越大,如何稳定提高教学质量?如何做好教学督导工作等等,值得我们进一步思考和探索。

(作者:佚名 编辑:xwwgl)

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